APRENDER, PENSAR Y TRANSFORMAR
Básica primaria
La formación que ofrecemos al estudiante de básica primaria busca explorar su capacidad de interpretación del entorno, mediante conocimientos y experiencias donde él es protagonista de su proceso de aprendizaje.
Formación para la vida
Desde un escenario planificado se educan seres humanos reflexivos, creativos, colaborativos, integrales y transformadores que responden a desafíos y tienen la habilidad de resolver problemas.
Interpretar
Comprendemos nuestro entorno
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Crear
Convertimos las ideas en posibilidades
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Transformar
Aprendemos para actuar
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Primero
Edad: 6 años
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Relación con la vida cotidiana
Los aprendizajes de lectura, escritura y matemáticas se conectan con experiencias cercanas al niño (familia, juegos, entorno).
Aprendizaje activo y lúdico
Se utilizan juegos, cuentos, canciones y actividades prácticas para facilitar la comprensión.
Participación y construcción del conocimiento
El estudiante es protagonista, participa, pregunta y construye su aprendizaje con acompañamiento del docente.
Segundo
Edad: 7 años
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Aprendizajes relacionados con la vida diaria
La lectura, la escritura y las matemáticas se conectan con situaciones cotidianas del estudiante.
Actividades lúdicas y participativas
Se utilizan juegos, cuentos, ejercicios prácticos y trabajo en grupo para reforzar los contenidos.
Desarrollo del pensamiento y la comprensión
Los estudiantes reflexionan, explican ideas y construyen nuevos conocimientos a partir de lo que ya saben.
Tercero
Edad: 8 años
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Aprendizaje relacionado con la vida real
Los contenidos se vinculan con experiencias diarias y el entorno del estudiante para que tengan sentido.
Aprendizaje activo y cooperativo
Se fomentan actividades prácticas, proyectos, juegos y trabajo en equipo para construir conocimiento.
Desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión
Los niños analizan, reflexionan y explican ideas, relacionando lo que ya saben con nuevos aprendizajes.
Cuarto
Edad: 9 años
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Aprendizaje contextualizado y relevante
Los contenidos se relacionan con situaciones de la vida cotidiana y del entorno del estudiante, para que tengan sentido.
Aprendizaje activo y participativo
Se fomentan proyectos, experimentos, investigaciones y trabajo en equipo, haciendo que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje.
Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
Los estudiantes comparan, analizan y aplican lo que aprenden, integrando conocimientos previos con nuevos conceptos.
Quinto
Edad: 10 años (2027)
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Aprendizaje contextualizado y con proyección social
Los contenidos se relacionan con situaciones reales del entorno local y global, promoviendo que los estudiantes comprendan cómo aplicar sus conocimientos en la vida diaria y en la comunidad.
Aprendizaje activo, colaborativo y autónomo
Se desarrollan proyectos integradores, investigaciones guiadas, debates y trabajo colaborativo, fortaleciendo la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su proceso de aprendizaje.
Desarrollo del pensamiento crítico, analítico y propositivo
Los estudiantes analizan información, establecen relaciones entre conceptos, argumentan sus ideas y proponen soluciones, integrando conocimientos previos con nuevos aprendizajes.
Así vivimos el aprendizaje
Cada día es una oportunidad para aprender haciendo, compartir con los demás y descubrir nuevas formas de entender el mundo.
